Grande partecipazione mercoledì 29 ottobre alla Camera di Commercio di Udine, per il seminario “Oltre l’alfabetizzazione. Percorsi innovativi per una didattica inclusiva e partecipata”, evento introduttivo del progetto INSPIRED – Innovazione, Sperimentazione, Integrazione, finanziato dal Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione (FAMI).
Dopo i saluti istituzionali di Chiara Franceschini, Direttrice generale di Civiform, dell’assessore Federico Angelo Pirone del Comune di Udine e del prof. Gianluca Baldo dell’Università di Udine, la coordinatrice del progetto Annalisa Orlando ha illustrato gli obiettivi e la struttura del percorso, volto a promuovere una didattica linguistica realmente innovativa e inclusiva per persone migranti in situazioni di vulnerabilità.
Anna Paola Peratoner, di OIKOS ETS, ha presentato il lavoro del WP1 – L’intelligenza collettiva del terzo settore, spiegando come la collaborazione tra partner e Comitato Tecnico Scientifico abbia permesso di costruire strumenti condivisi e concreti per rafforzare la formazione linguistica delle persone straniere più fragili.
L’intervento di Matteo Molinaro, sempre per OIKOS ETS, ha approfondito gli esiti di questa prima fase, mettendo in luce la produzione delle linee guida sull’analfabetismo e sulle metodologie didattiche esperienziali e innovative, il manuale per i percorsi di cittadinanza e orientamento al lavoro, il toolkit didattico con oltre settanta schede operative e i video per la realtà immersiva sviluppati con la metodologia V.A.M. Tutti questi materiali rappresentano il cuore della ricerca di INSPIRED: strumenti pensati per insegnanti e operatori che ogni giorno lavorano nei contesti educativi multiculturali e non formali.
Giulia Mardero, di IRES FVG, ha poi illustrato il nuovo sito del progetto, www.progettoinspired.it, che raccoglie materiali, linee guida e strumenti a disposizione di docenti e formatori.
Le lectio magistralis dei docenti Fabio Caon e Annalisa Brichese dell’Università Ca’ Foscari di Venezia hanno offerto ai partecipanti visioni e proposte metodologiche per affrontare con sensibilità e consapevolezza la complessità della didattica con studenti analfabeti e vulnerabili.
La dott.ssa Manuela Pontoni, psicologa e psicoterapeuta, ha chiuso la mattinata con un intervento intenso e partecipato sulle sfide delle comunità educanti in un mondo interculturale, un contributo che ha toccato corde profonde, riportando al centro il valore umano della relazione e dell’ascolto nei processi educativi.
Un ringraziamento sentito a Civiform (capofila del progetto), ai partner OIKOS ETS, IRES FVG Impresa Sociale, Cooperativa Duemilauno Agenzia Sociale, ICS Ufficio Rifugiati Onlus e Fondazione OSF, per la sinergia che ha reso possibile questa giornata.
Grazie alla Camera di Commercio di Udine per l’ospitalità e a tutte le persone partecipanti per la qualità e la profondità del confronto. Grazie anche alla Cooperativa Sociale Hattivalab che ha curato con grande attenzione e qualità il cofee break.
Con questo evento prende avvio la seconda fase di INSPIRED, dedicata ai seminari di disseminazione territoriale, che nelle prossime settimane toccheranno Pordenone, Cervignano e Trieste, per condividere esperienze, strumenti e buone pratiche con le comunità educanti del Friuli Venezia Giulia.
Leggi la rassegna stampa:
Telefriuli – “Lingua e inclusione: al via a Udine il progetto INSPIRED” – Friulisera – Agenzia Nova – Cafè TV24 – Il Friuli.
