Parte questo giovedì 24/9/26 alle ore 16:30 il corso di scrittura rap/trap RADYO TRAP – RADicalization in Youth, discomfort and Deviance in a TRAining Perspective, il progetto promosso da OIKOS ETS insieme a Duemilauno Agenzia Sociale e Centro di accoglienza Ernesto Balducci. Il corso userà la scrittura per la musica rap e trap come strumento per la prevenzione della radicalizzazione e della devianza ed esclusione sociale giovanile.

Il corso di scrittura coinvolgerà 14 ragazzi e ragazze: una parte provenienti dalle comunità di accoglienza per Minori Stranieri Non Accompagnati (MSNA) della regione, una parte selezionati tra le candidature raccolte attraverso un appello aperto a tutti e tutte, diffuso sui canali social di OIKOS ETS.

«L’idea è che questo corso possa favorire il processo di integrazione tra ragazzi italiani e stranieri e offrire uno strumento di espressione personale, oltre che di apprendimento della lingua italiana» dichiara Anna Paola Peratoner, direttrice dell’Area Progetti, Formazione e Advocacy di OIKOS ETS.

A guidare il laboratorio sarà Doro Gjat, rapper professionista e autore per radio e televisione, che accompagnerà i partecipanti in sei incontri dedicati alla scrittura e alla registrazione di un brano originale. Attraverso il rap o la trap (la scelta del genere spetterà ai partecipanti), i ragazzi e le ragazze avranno l’opportunità di rielaborare e raccontare il proprio vissuto personale sviluppando parallelamente competenze creative e linguistiche, lavorando sia sugli aspetti teorici della scrittura sia sulla registrazione del pezzo finale, con la possibilità di presentarlo dal vivo al termine del percorso.

“Il rap è un linguaggio universale nel nuovo millennio. La scrittura rap può essere un potente strumento di rielaborazione e racconto del proprio vissuto personale e può offrire uno spaccato di realtà e nuovi modi per interpretarla, se impariamo ad ascoltare” dichiara Doro Gjat.

L’attività sarà inoltre accompagnata dalla presenza di un mediatore culturale e di uno psicologo dell’età evolutiva, che seguiranno le dinamiche del gruppo e supporteranno i partecipanti nel percorso di rielaborazione delle esperienze personali che emergeranno durante il processo di scrittura.

Oltre al laboratorio di scrittura, RADYO TRAP prevede anche un corso di 30 ore dedicato agli operatori delle comunità locali di accoglienza per MSNA e al personale delle istituzioni che si occupano di migranti, oltre che a volontari interssati. Il corso tratterà temi centrali per i professionisti dell’accoglienza e integrazione, tra cui i processi migratori, i modelli europei di accoglienza e  integrazione, le criticità giuridiche del percorso di inclusione e la devianza sociale giovanile. Tra i docenti coinvolti figurano Nives Martini, psicologa psicoterapeuta transculturale, Manuela Pontoni, etnopsicologa, Vincenzo Scalia, professore associato di Sociologia del diritto e della devianza presso l’Università di Firenze e Giovanni Tonutti, presidente di OIKOS ETS.

A completare il quadro del progetto ci sono sette incontri pubblici dal titolo “Migrare perché? – Scomode domande, parole in viaggio, paure da ascoltare”, organizzati nei comuni di Udine, Monfalcone, Ruda e Pozzuolo del Friuli. I primi due si sono già svolti a Ruda e al Centro di accoglienza Ernesto Balducci di Pozzuolo del Friuli. I prossimi appuntamenti sono in programma a ottobre all’Oratorio del Cristo di Baldasseria, a Udine, e all’Oratorio San Michele di Monfalcone.

L'articolo In partenza il corso RADYO TRAP per la scrittura nella musica rap e trap proviene da OIKOS ETS.

Parte RADYO TRAP: il laboratorio di scrittura musicale di OIKOS ETS contro la radicalizzazione giovanile

Il progetto finanziato dalla Regione Friuli Venezia Giulia coinvolgerà giovani, operatori dell’accoglienza, istituzioni e cittadinanza con un laboratorio guidato da Doro Gjat, un corso di formazione di 30 ore e sette incontri pubblici sul territorio 

Udine, 22 luglio 2026 – La musica rap e trap come spazio di espressione, ascolto e rielaborazione; la formazione per chi opera nelle comunità di accoglienza, negli enti locali e nelle istituzioni; il confronto pubblico sulle migrazioni e sulle condizioni che possono alimentare marginalità, disagio e radicalizzazione violenta.

Sono i tre assi di RADYO TRAP – RADicalization in Youth, discomfort and Deviance in a TRAining Perspective, il nuovo progetto promosso da OIKOS ETS in partenariato con il Centro di accoglienza Ernesto Balducci e Duemilauno Agenzia Sociale e finanziato dalla Regione Friuli Venezia Giulia.

Il progetto, in programma da settembre 2026 a gennaio 2027, è realizzato in collaborazione con i Comuni di Udine, Monfalcone, Ruda e Pozzuolo del Friuli nell’ambito degli interventi regionali dedicati alla prevenzione e al contrasto della radicalizzazione violenta e di ogni forma di estremismo.

La musica come spazio di espressione

Al centro di RADYO TRAP ci sarà un laboratorio di scrittura e produzione musicale condotto dal rapper e operatore sociale Doro Gjat. Nel corso di sei incontri di due ore, otto ragazze e ragazzi saranno accompagnati nella scrittura, nella registrazione e nella produzione di un brano originale rap o trap, a partire dalle loro attitudini, esperienze e sensibilità.

I partecipanti saranno individuati sia tra i giovani accolti nelle comunità per minori stranieri non accompagnati del Friuli Venezia Giulia e sia attraverso una call pubblica diffusa sui canali social di OIKOS ETS.

Il laboratorio affronterà le basi della scrittura musicale, la costruzione del testo, l’applicazione pratica delle tecniche apprese e la fase di registrazione e rifinitura del brano. Il percorso potrà concludersi con una restituzione pubblica e con la presentazione dal vivo del lavoro realizzato.

Accanto a Doro Gjat saranno presenti un mediatore culturale e uno psicologo dell’età evolutiva, che faciliteranno la partecipazione e accompagneranno il gruppo nell’espressione e nella rielaborazione dei temi e dei vissuti personali emersi attraverso la scrittura.

Una formazione aperta agli operatori del territorio

Parallelamente al laboratorio creativo, OIKOS ETS e i partner promuoveranno un corso di formazione di 30 ore, articolato in cinque giornate, rivolto agli operatori delle comunità di accoglienza per minori stranieri non accompagnati, al personale della Questura di Udine e dei Comuni partner, con la possibilità di partecipazione per gli operatori degli altri Comuni e degli enti pubblici dei distretti territoriali di riferimento.

Tra i docenti saranno presenti Nives Martini, psicologa, psicodiagnosta e psicoterapeuta transculturale; Vincenzo Scalia, professore associato di Sociologia del diritto e della devianza presso il Dipartimento di Scienze politiche e sociali dell’Università di Firenze; Giovanni Tonutti, presidente di OIKOS ETS.

L’obiettivo è ampliare il confronto tra i diversi soggetti che operano nei servizi e nelle istituzioni, condividendo conoscenze e strumenti utili a riconoscere e prevenire le condizioni di vulnerabilità, esclusione e disagio che possono interessare i giovani. Il corso affronterà temi quali i processi migratori, i modelli europei di accoglienza e integrazione, gli aspetti giuridici dei percorsi di inclusione, il disagio e la devianza sociale giovanile e la prevenzione della radicalizzazione violenta.

Sette incontri pubblici per parlare di migrazioni

RADYO TRAP sarà completato da sette incontri a microfono aperto dal titolo “Migrare perché? Scomode domande, parole in viaggio, paure da ascoltare”. Gli appuntamenti si svolgeranno nei Comuni di Udine, Monfalcone, Ruda e Pozzuolo del Friuli, riprendendo e sviluppando l’esperienza realizzata lo scorso anno con il progetto TERRA FORTE. Il primo incontro è previsto per il 18 settembre 2026 al Centro Balducci di Zugliano. 

Gli incontri metteranno in dialogo professionisti del Terzo settore, operatori sociali, istituzioni e cittadinanza, con l’obiettivo di approfondire la conoscenza dei fenomeni migratori, affrontare dubbi e timori spesso presenti nel dibattito pubblico e favorire una riflessione collettiva sulle condizioni che alimentano marginalità, esclusione sociale e radicalizzazione.

Il progetto

RADYO TRAP – RADicalization in Youth, discomfort and Deviance in a TRAining Perspective è promosso da OIKOS ETS in partenariato con Duemilauno Agenzia Sociale e il Centro di accoglienza Ernesto Balducci e realizzato in collaborazione con i Comuni di Udine, Monfalcone, Ruda e Pozzuolo del Friuli.

Il progetto è finanziato dalla Regione Friuli Venezia Giulia ai sensi della Legge regionale 3 marzo 2023, n. 9, articolo 2, dedicata alla prevenzione e al contrasto della radicalizzazione violenta e di ogni forma di estremismo e fondamentalismo.

L'articolo Radicalizzazione violenta tra i giovani: parte RADYO TRAP con musica, formazione e incontri pubblici proviene da OIKOS ETS.

È questo lo spirito del laboratorio di cricket realizzato da OIKOS ETS all’interno di Estate Ragazzi, il centro estivo della parrocchia di Palmanova, che questa settimana ha coinvolto il gruppo dei ragazzi della scuola secondaria di primo grado.

Guidati dagli operatori Alessandro e Hamid, insieme a Naquibbullah, Youseff e Mustafa, i partecipanti hanno scoperto le regole e i principi di uno degli sport più praticati in molti Paesi del mondo, in particolare in Pakistan, Afghanistan e Bangladesh.

Il laboratorio ha alternato momenti di spiegazione e attività pratica, permettendo ai ragazzi di imparare le regole del gioco direttamente sul campo, sperimentando collaborazione, rispetto degli avversari e spirito di squadra.

Attraverso il cricket, i giovani partecipanti hanno potuto confrontarsi con una disciplina ancora poco conosciuta in Italia, ma capace di creare immediatamente occasioni di incontro e relazione.

L’attività rientra nelle iniziative di educazione interculturale promosse da OIKOS ETS, che attraverso esperienze concrete valorizza le competenze, le tradizioni e le storie delle persone accolte, trasformandole in occasioni di apprendimento reciproco.

Perché anche uno sport può diventare un modo per conoscersi meglio e scoprire che le differenze, quando si condividono, diventano una ricchezza per tutti.

L'articolo Laboratorio di cricket a Palmanova: lo sport che unisce culture e ragazzi proviene da OIKOS ETS.

INSPIRED entra nel vivo con un primo risultato concreto.

Si è concluso a Fagagna il primo corso di alfabetizzazione VAM immersiva realizzato nell’ambito del progetto INSPIRED, con il coinvolgimento dei minori stranieri non accompagnati accolti nella comunità.

La VAM è una metodologia didattica che utilizza visori e video immersivi a 360° per ricreare situazioni reali della vita quotidiana. In questo modo l’apprendimento della lingua non resta astratto, ma viene collegato a contesti concreti: orientarsi in un nuovo ambiente, comprendere indicazioni, riconoscere luoghi, parole e azioni, esercitare la comunicazione dentro scenari vicini all’esperienza reale.

Il percorso ha permesso ai ragazzi di sperimentare un modo più dinamico e partecipativo di avvicinarsi alla lingua italiana, rafforzando competenze comunicative di base attraverso strumenti innovativi e più accessibili.

La consegna degli attestati finali ha segnato la chiusura del corso, ma anche un passaggio importante nel cammino del progetto: portare la formazione linguistica dentro i luoghi dell’accoglienza, rendendola più vicina ai bisogni dei ragazzi e al lavoro quotidiano delle comunità educanti.

INSPIRED prosegue così il suo impegno per rafforzare le competenze linguistiche e comunicative nei percorsi di inclusione, sostenendo allo stesso tempo operatori, educatori e persone accolte.

Un grazie particolare va ai formatori e a tutte le persone coinvolte nella realizzazione del corso. E soprattutto ai ragazzi, per l’impegno, la curiosità e la partecipazione con cui hanno seguito questo primo percorso.

Il progetto INSPIRED – INNovazione SPerimentazione IntegRazionE nuoveDotazioni è promosso da Civiform, ente capofila, in partenariato con OIKOS ETS, IRES FVG Impresa Sociale, Cooperativa Duemilauno Agenzia Sociale, ICS Ufficio Rifugiati Onlus e Fondazione OSF. È finanziato dal Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione – FAMI 2021–2027 e cofinanziato dall’Unione Europea.

L'articolo INSPIRED entra nel vivo: concluso a Fagagna il primo corso di alfabetizzazione VAM immersiva proviene da OIKOS ETS.

È questo il senso del laboratorio di aquiloni realizzato da OIKOS ETS all’interno di Estate Ragazzi, il centro estivo della parrocchia di Palmanova, che in queste settimane sta coinvolgendo i bambini della scuola primaria in un’esperienza di creatività, scoperta e scambio interculturale.

Il laboratorio ha già coinvolto i bambini della quinta e della quarta elementare e nelle prossime settimane proseguirà anche con la terza.

A guidare l’attività sono gli operatori OIKOS Alessandro e Hamid, insieme a Naquibbullah, Youseff e Mustafa, che accompagnano i bambini alla scoperta di una tradizione molto radicata in Oriente, in particolare in Pakistan e Afghanistan: quella della costruzione e del volo degli aquiloni.

Durante il laboratorio, i bambini costruiscono il proprio aquilone con materiali semplici, imparano le basi della tradizione e personalizzano ogni creazione con disegni, frasi e messaggi di augurio.

Ogni aquilone diventa così unico, portando con sé colori, desideri e piccoli sogni.

Il momento finale è anche il più emozionante: provare a farli volare in aria, proprio come nella tradizione afghana, trasformando un gesto semplice in un’esperienza di condivisione e meraviglia.

Attraverso attività come questa, OIKOS ETS continua a promuovere percorsi di inclusione e cittadinanza attiva, creando spazi in cui l’incontro tra culture diverse diventa occasione concreta di crescita reciproca.

Perché a volte basta un aquilone che si alza nel cielo per raccontare, con semplicità, il valore dell’incontro.

L'articolo Aquiloni, tradizioni e incontro: a Palmanova un laboratorio che unisce culture e generazioni proviene da OIKOS ETS.

Finanziato dalla Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia nell’ambito della L.R. 3 marzo 2023, n. 9, art. 2 “Prevenzione e contrasto della radicalizzazione”

OIKOS ETS è pronta a dare il via a RADYO TRAP – Radicalization in Youth, discomfort and Deviance in a TRAining Perspective, un nuovo progetto partito ufficialmente il 3 giugno 2026 e che si concluderà il 31 gennaio 2027, in collaborazione con il Centro Balducci e 2001 Agenzia Sociale Coop.

Il progetto nasce dall’esperienza consolidata di OIKOS ETS nell’accoglienza dei Minori Stranieri Non Accompagnati e si interroga su una domanda concreta: come possono il linguaggio artistico, la formazione specializzata e il dialogo comunitario diventare strumenti di prevenzione della radicalizzazione? RADYO TRAP prova a rispondervi su tre fronti distinti ma interconnessi.

Un laboratorio musicale come spazio di protagonismo giovanile

Il cuore del progetto è un laboratorio formativo musicale rivolto a 8 giovani, MSNA, giovani italiani e migranti di seconda generazione — con l’obiettivo di produrre insieme un brano di musica trap. Il laboratorio sarà condotto da Luca Dorotea, in arte Doro Gjat: operatore dell’accoglienza di OIKOS ETS e rapper affermato sulla scena nazionale, con tre dischi all’attivo. La sua presenza garantisce un ponte autentico tra il mondo della musica e quello del lavoro quotidiano con i giovani migranti.

Un mediatore culturale e uno psicologo dell’età evolutiva accompagneranno il percorso, osservando le dinamiche relazionali emergenti e i possibili fattori di rischio. Al termine, verrà redatto un report psico-sociale utile alla comprensione del fenomeno della radicalizzazione giovanile, presentato pubblicamente all’evento finale presso il Centro Balducci di Zugliano di Pozzuolo del Friuli. Dal laboratorio nascerà anche un video di sensibilizzazione diffuso sul territorio.

30 ore di formazione per chi lavora con i giovani

Il secondo asse è un corso di formazione di 30 ore rivolto agli operatori delle comunità di accoglienza per MSNA e ai dipendenti dei servizi di Comuni e Questure. Il percorso affronterà i flussi migratori e i traumi connessi al viaggio, i processi di sviluppo di sentimenti di rivalsa già nelle prime fasi di arrivo in Europa, l’approccio transculturale ed etno-psicologico alle esperienze traumatorie legate alla migrazione, e i modelli di accoglienza orientati alla valorizzazione delle individualità.

Il corso coinvolgerà almeno 20 partecipanti e si avvarrà di docenti specializzati: la psicologa Nives Martini (esperta in relazioni transculturali), la psicologa Manuela Pontoni (specializzata in etnopsicologia) e il professor Vincenzo Scalia, ricercatore di sociologia del diritto e della devianza presso l’Università degli Studi di Firenze.

7 incontri pubblici sul territorio regionale

Il terzo pilastro porta la riflessione direttamente nelle comunità, con 7 incontri pubblici aperti alla cittadinanza nei Comuni di Udine, Monfalcone, Ruda e Pozzuolo del Friuli. Seguendo la formula già sperimentata nel progetto TERRA FORTE, ogni incontro prevede momenti di confronto aperto, con microfono aperto ai cittadini, per far emergere percezioni e stereotipi legati alle migrazioni, e condividere pratiche efficaci di prevenzione. L’obiettivo è raggiungere almeno 170 cittadini.

Grazie ai nostri partner

Un progetto come RADYO TRAP è possibile solo grazie alla rete di realtà che condividono valori e visione. Ringraziamo il Centro di Accoglienza e di Promozione Culturale “Ernesto Balducci” di Zugliano, realtà del Terzo Settore radicata nel territorio friulano dal 1992, da sempre punto di riferimento per l’accoglienza, il dialogo interculturale e la promozione della pace, per aver messo a disposizione la propria esperienza e i propri spazi, ospitando l’evento finale del laboratorio musicale. Ringraziamo 2001 Agenzia Sociale Coop per la collaborazione sul territorio di Monfalcone, dove la cooperativa opera da oltre un decennio nell’accoglienza dei Minori Stranieri Non Accompagnati. E ringraziamo la Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia per aver creduto in questo progetto e averlo reso possibile attraverso il finanziamento nell’ambito della L.R. 3 marzo 2023, n. 9, art. 2 “Prevenzione e contrasto della radicalizzazione”.

RADYO TRAP è finanziato dalla Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia nell’ambito della L.R. 3 marzo 2023, n. 9, art. 2 “Prevenzione e contrasto della radicalizzazione”.

L'articolo Arriva RADYO TRAP: musica, formazione e comunità per prevenire la radicalizzazione in Friuli Venezia Giulia proviene da OIKOS ETS.

Si è concluso il laboratorio di mosaico realizzato all’interno della nostra comunità MSNA di Cervignano, guidato dalla volontaria Rosi Ghenneth, mosaicista di professione formata tra Ravenna e Spilimbergo, che mette con generosità le sue competenze al servizio del sociale.

Il progetto, durato 4 mesi, ha visto la partecipazione costante dei ragazzi in incontri settimanali diventati nel tempo un appuntamento molto atteso. Un percorso che ha portato all’inaugurazione di un nuovo angolo della comunità, frutto di creatività condivisa, impegno e collaborazione.

Durante il laboratorio, i partecipanti hanno avuto modo di sperimentare tutte le fasi del lavoro: dalla lavorazione dei materiali alla scelta cromatica, fino alla realizzazione finale. Un’esperienza concreta e immersiva che ha favorito l’espressione personale e la scoperta di nuove competenze.

Denis, operatore e organizzatore del laboratorio, racconta:
“Il laboratorio è stata un’esperienza immersiva che ha visto coinvolti i minori dal taglio del marmo, all’accostamento dei colori fino alla loro messa in posa. Con questo laboratorio abbiamo potuto sperimentare la potenza del mosaico, in grado di racchiudere tutta la forza dell’arte e delle sue possibilità di introspezione curativa.”

Un ringraziamento speciale a Rosi Ghenneth per aver guidato questo percorso e a tutti i ragazzi che, tessera dopo tessera, hanno costruito qualcosa di unico.

L'articolo Il mosaico come strumento di crescita: concluso il laboratorio nella comunità MSNA di Cervignano proviene da OIKOS ETS.

Per OIKOS ETS hanno partecipato alla formazione Anna Paola Peratoner ed Elisa Sartori, impegnate nei servizi educativi e nei percorsi di accompagnamento rivolti ai giovani.

Al centro della giornata non solo il tema del consumo di sostanze, ma anche una riflessione più ampia sul contesto sociale e culturale in cui crescono oggi gli adolescenti. Un contesto spesso segnato da velocità, individualismo e difficoltà a costruire prospettive di futuro.

Tra le riflessioni più condivise emerse durante l’incontro vi è quella sul valore del tempo educativo. Come sottolineato nel corso dei lavori, agli adolescenti non basta offrire spazi o interventi episodici: è necessario dedicare tempo accanto a loro, tempo per riflettere sulle conseguenze delle scelte, tempo per comprendere la propria storia e costruire un progetto di vita.

In questo senso, il tempo diventa il cuore di ogni progetto educativo, perché significa accompagnamento, ascolto e responsabilità condivisa tra servizi, famiglie e comunità.

La partecipazione a momenti di formazione e confronto come questo rappresenta per OIKOS un’occasione preziosa per rafforzare strumenti e pratiche educative, nella consapevolezza che il lavoro con gli adolescenti richiede competenze, collaborazione tra servizi e uno sguardo capace di leggere la complessità del presente.

Programma dell’iniziativa:
https://www.animazionesociale.it/it-schede-3936-adolescenti_e_giovani_che_consumano_sostanze

L'articolo Adolescenti e consumo di sostanze: giornata di studio a Torino proviene da OIKOS ETS.

Laboratori professionalizzanti conclusi e avvio del percorso di microimprenditorialità per i minori stranieri non accompagnati coinvolti  grazie al sostegno di Regione FVG 

Udine, 19 gennaio 2026 – Prosegue in Friuli Venezia Giulia F.U.T.U.R.O. – Formazione Utile per la Trasformazione delle Risorse e l’Occupabilità, progetto promosso da OIKOS ETS e finanziato dalla Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia ai sensi della Legge regionale 3 marzo 2023, n. 9 – Sistema integrato di interventi in materia di immigrazione, art. 10 (“Rientro e reinserimento nei Paesi di origine”).

Ad oggi il progetto ha coinvolto 16 MSNA (minori stranieri non accompagnati), provenienti da diverse comunità di accoglienza del territorio. I ragazzi partecipanti sono di origine egiziana, pakistana, afghana e bengalese. Accanto alle attività formative, il progetto F.U.T.U.R.O. ha previsto un’azione di orientamento legale, rivolta a tutti gli ospiti delle strutture OIKOS, sia minorenni che maggiorenni, per un totale di circa 60 persone.

L’orientamento legale ha riguardato anche una conoscenza approfondita di cosa significhi un rimpatrio e, in particolare, un rientro volontario assistito, rappresentando una condizione necessaria e preliminare per poter accompagnare i beneficiari, qualora lo desiderassero, in un percorso di valutazione consapevole rispetto a un eventuale rientro nel Paese di origine.

Il percorso progettuale si articola in tre fasi principali, pensate per accompagnare i ragazzi in un cammino progressivo di crescita personale, formativa e professionale.

La prima fase è stata dedicata allo sviluppo delle soft skills, con particolare attenzione alle competenze professionali e relazionali. Il lavoro si è concentrato su tre macroaree fondamentali: la relazione con sé stessi, la relazione con gli altri e la relazione con il compito assegnato, con l’obiettivo di rafforzare consapevolezza, responsabilità e capacità di lavorare in gruppo.

La seconda fase, recentemente conclusa, ha riguardato i laboratori formativi professionalizzanti, che hanno visto i ragazzi impegnati nei corsi di meccanica ciclistica e di cucina (crudità). I percorsi hanno consentito l’acquisizione di competenze tecniche di base, spendibili in contesti lavorativi reali. In questa fase sono inoltre previste uscite presso esercenti di riferimento nei settori della ciclofficina e della ristorazione: OIKOS ETS ringrazia le imprese del territorio che si sono messe a disposizione, contribuendo in modo concreto al percorso di apprendimento dei ragazzi.

La terza fase, in avvio, prevede un corso di imprenditorialità condotto da un docente specializzato, finalizzato all’apprendimento delle tecniche di creazione di una microimpresa attraverso simulazioni e strumenti di gaming educativo. Il percorso sarà affiancato da una serie di incontri con esercenti di Udine e provincia, che hanno aderito al progetto come parte attiva di un processo di apprendimento orientato all’autonomia.

Le competenze sviluppate nel progetto F.U.T.U.R.O. sono pensate per essere spendibili sia nel contesto locale sia nei Paesi di origine, favorendo scelte consapevoli e percorsi di inserimento o reinserimento dignitosi.

Dichiarazione

«Con F.U.T.U.R.O. stiamo costruendo percorsi concreti che mettono al centro i ragazzi, le loro capacità e la loro possibilità di scegliere il proprio futuro. Non si tratta solo di formazione tecnica, ma di accompagnamento all’autonomia, di responsabilità e di relazione con il territorio. Il coinvolgimento delle imprese locali e l’attenzione allo sviluppo di competenze trasferibili rendono questo progetto uno strumento reale di crescita»,
Giovanni Tonutti, presidente di OIKOS ETS.

Per interviste e informazioni: Rosy Battaglia – Responsabile Comunicazione OIKOS ETS cell.  378 3058729 email: comunicazione@oikosets.net

L'articolo Competenze e autonomia per i MSNA: 16 ragazzi protagonisti del progetto F.U.T.U.R.O. proviene da OIKOS ETS.

Dopo il seminario “Oltre l’alfabetizzazione” del 29 ottobre a Udine, INSPIRED – Innovazione, Sperimentazione, Integrazione entra nel vivo con i seminari di disseminazione territoriale, dedicati a docenti, formatori, operatori e stakeholder del territorio.

Il percorso, promosso da Civiform (capofila) insieme ai partner OIKOS ETS, IRES FVG Impresa Sociale, Cooperativa Duemilauno Agenzia Sociale, ICS Ufficio Rifugiati Onlus, Fondazione OSF e con il sostegno del Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione (FAMI), mira a trasferire conoscenze, strumenti e metodologie sviluppate nella prima fase del progetto — dalla glottodidattica all’educazione civica, fino alle pratiche di didattica inclusiva.

A novembre e dicembre, i seminari toccheranno diverse realtà educative e sociali del Friuli Venezia Giulia: luoghi di accoglienza, centri di formazione e comunità per minori stranieri non accompagnati. Ogni appuntamento sarà anche un’occasione per valorizzare il lavoro di rete tra enti del terzo settore, scuole e istituzioni.

Pordenone – 17 novembre 2025
Fondazione OSF, Viale de la Comina 25
Seminario mattutino (9.00–13.00) dedicato a operatori, volontari e servizi sociali, con focus su pratiche educative per minori in accoglienza.
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/YPt7mCpcKnzb5iSg8

Cervignano del Friuli – 18 novembre 2025
Comunità MSNA OIKOS ETS, Via Caiù 6
Seminario pomeridiano (14.00–18.00) rivolto a operatori e insegnanti della rete locale per l’inclusione dei minori stranieri.
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/varJoBYuSxzT6G586

Trieste – 25 novembre 2025
Duemilauno Agenzia Sociale, Via Ghega 2/c
Seminario pomeridiano (14.00–18.00) dedicato a operatori dell’accoglienza e insegnanti coinvolti nei percorsi di alfabetizzazione.
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/MeCrtv6bLZ7bV6CC6

Cividale del Friuli – 4 dicembre 2025
Civiform Udine, Via Gemona 5
Seminario mattutino (9.00–13.00) rivolto a operatori e insegnanti impegnati nei percorsi di formazione linguistica per MSNA
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/QrabcEGq1FFREvZ77

Udine – 9 dicembre 2025
OIKOS ETS, Viale del Ledra 70
Seminario pomeridiano (14.00–18.00) dedicato alla formazione linguistica degli adulti stranieri, in collaborazione con CPIA Udine
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/vx39SLbGBg21xwfh9

Trieste – 16 dicembre 2025
Duemilauno Agenzia Sociale, Via Ghega 2/c
Seminario mattutino (9.00–13.00) dedicato a operatori dell’accoglienza e insegnanti coinvolti nei percorsi di alfabetizzazione.
Locandina scaricabile qui Link al form iscrizione https://forms.gle/qaaoBn6oY5dS7Afe8

Gorizia – 17 dicembre 2025
Ad Formandum, Via della Croce – 3
Seminario pomeridiano (14.00–18.00) dedicato alla formazione linguistica degli adulti stranieri, in collaborazione con CPIA Udine
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/323SDunTnCpFPQfG6

Udine – 12 gennaio 2025
IRES FVG, Viale Ungheria, 22
Seminario pomeridiano (14.00–18.00) dedicato alla formazione linguistica degli adulti stranieri
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/vx39SLbGBg21xwfh9

Pordenone – 14 gennaio 2025 
Fondazione OSF, Viale de la Comina 25
Seminario mattutino (9.00–13.00) dedicato a operatori, volontari e servizi sociali, con focus su pratiche educative per minori in accoglienza.
Locandina scaricabile qui. Link al form iscrizione https://forms.gle/9QTNNJRmskFCGLis6

Con questi appuntamenti, INSPIRED si apre ai territori per condividere esperienze e strumenti, costruendo una rete sempre più ampia tra chi, ogni giorno, insegna, accoglie e accompagna.

Per informazioni:
matteo.molinaro@oikosets.net ; comunicazione@oikosets.net 
www.progettoinspired.it

L'articolo Partono i seminari INSPIRED – didattica inclusiva e lingua italiana L2 in Friuli Venezia Giulia proviene da OIKOS ETS.